挂职调研报告

时间:2024-07-17 23:41:00
挂职调研报告

挂职调研报告

随着社会一步步向前发展,报告与我们的生活紧密相连,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的挂职调研报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  挂职调研报告 篇1

我们这次到xx中挂职学习的校长一行六人,分别是xx镇一中校长薛xx、xx中学校长韩xx、xx区xx中学校长石xx、xx区xx中学校长宋xx、xx区xx实验学校校长韩xx、xx区xx一中校长任xx,党小组长由薛xx校长担任。两个月来的挂职学习,经历丰富、收获很大,现将本小组学习情况,分成四部分汇报如下。

第一部分:挂职学校基本情况

xx中学是市属初级中学,校园占地面积xx亩,建筑面积近3万平方米。现有教职工141人,教学班36个。学校拥有一支师德高尚、专业素质一流的教师队伍,其中市级学科带头人和骨干教师20人,获得市级综合荣誉称号的近40人。高级教师65人占46%,硕士学位教师15人,国家二级心理咨询师4人。

学校的办学理念是:人文管理、智慧育人、和谐发展。总体发展目标是:师生成长的乐园,和谐发展的名校,引领示范的先锋。学校着力倡导的主流价值观念是六个崇尚,即崇尚学习、崇尚欣赏、崇尚合作、崇尚务实、崇尚奉献、崇尚卓越。培养xx中人的六种气质,即正气、和气、大气、灵气、豪气、锐气。

学校先后获得了江苏省文明学校、江苏省示范初中、江苏省最具影响力初中、长三角中小学名师名校长培训基地、江苏省和谐学校、全国双合格优秀家长学校、江苏省青少年科技教育新进学校、江苏省艺术特色学校、常州市文明单位标兵等荣誉称号,在省内外具有较高影响和知名度。

学校特别注重对学生良好习惯的培养和高尚人格的塑造,积极推进班级文化建设,开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。课程建设上,立足校本,建设培育精品课程,学校目前有四个市级学科教研基地,分别是数学、外语、物理和生物,另有多个教研组被评为市级优秀教研组。学校教育教学质量上乘,每年为省中、一中、北郊等高一级学校输送大批优秀学生,深受社会各界的赞誉。

第二部分:挂职学习历程

根据领导要求,我们积极与挂职学校进行了沟通交流,就学习内容和步骤等做了详细规划和安排,并在组内进行了讨论交流。结合学校的发展特色和业务条块划分,我们将学习历程大致划分如下。

第1—2周:了解学校整体概况、办学特色和发展规划,并了解内设配备和各功能室分布。安排听课若干节,随机与师生座谈,尽快熟悉并融入学校日常工作。学习了解了学校文化建设和后勤保障工作、餐厅运作情况等。期间还与赵卫勇校长、教导处谢主任作了专题交流。

第3—5周:全面学习学校的课程建设和管理措施。包括优质丰富的课程体系,国家课程的“智慧课堂”建设理论与实践,分层教学模式、管理与评价,校本课程的规划与开设,特色课程开发等。聆听观摩了若干各学科课堂教学,参加了学校开展的主题班会、校本课程、文学社活动等。期间与副校长殷xx、教导处过主任、几位级部主任、艺体组长等做了专题交流。

第6—7周:教师专业发展与教研工作。系统观摩了学校目前正在开展的多项教研工作,包括微课程建设和使用、慕课开展、ipad课堂、翻转课堂。学习教育集团内三校区集体教研活动的运作机制,参加了多学科多次的联合教研。座谈了解了学校在教师队伍建设和专业成长方面的系列规划和措施,包括教师流转机制、党务党课、五级梯队培养机制、教师业绩评价、绩效工资管理办法等。期间与党支部书记陈怡、办公室主任赵佳、分工总务后勤的包副校长等做了专题交流。

第8—9周:德育和班级文化建设。深入学习了学生管理和发展目标、工作规划等,特别是德育工作的课程体系和道德实践活动,包括生命教育、青春励志教育、艺体教育、心理咨询和辅导、团课、社会实践活动、义工和夏令营活动、习惯养成拓展教育等。班级文化建设方面,主题班会课开展、小组和团队建设、家校共育工作等。期间与教导处杨小春主任、团支部书记、多位班主任做了专题交流。

在上述安排之外,我们还先后参加了长三角名校长培训课程、xx省骨干校长培训、xx省人民教育家培养对象教育思想报告会、xx市学校主动发展工程报告会、全国自分课堂交流报告会、xx基础教育课程基地共同体成立大会、省常中课程统整报告会、xx中学理解性课程建设和班级文化建设报告会。这些高层次的学术报告交流活动让我们大开眼界、受益匪浅。

同时,我们抓住各种活动和学习机会,与参会专家领导、学校师生、家长等做了交流和调查。小组内部也经常组织学习心得交流活动,由于常州挂职的校长都住在一起,我们还非常注意了解其他几个小组的学习情况,抓住各种机会丰富学习历程,扩大战果。

第三部分:挂职学习管理措施

为保证两个月的学习能够规范开展、学有所得,我们小组从学习开始就制定了详细的管理措施,召开专门会议传达贯彻,保证小组成员都能掌握遵守。

具体来说,除了严格遵守市教育局提出的考勤和学习制度外,我们还根据实际,制定了学习活动召集对接人制度、定期学习心得交流制度、信息共享与交流机制、组内双休日考勤制度、信息报送制度等。

学习活动召集对接人制度,即规定每周的学习活动指定一个召集人和对接人,又组内成员轮流担任。具体负责本周的成员到位情况,临时性活动的召集,以及负责与挂职学校对接各项事宜,这样就实现了时时事事有人管。本次学习活动,第1-2周的召集人是薛xx,第3周是韩xx,第4周是石xx,第5周是宋xx,第6周是韩xx,第7周是任xx,第8周是石xx,第9周是薛xx。

定期学习心得交流制度,即每周五下午或周六上午,有本周召集人负责召开一个交流会,就本周的学习活动和见闻做一个交流。形式可以比较松散,也可以是口头随即发表观点,类似头脑风暴。这样的活动我们感到能互相启发,收获不小。

信息共享机制规定每位校长拍摄的照片和视频,以及从学习单位拷贝的电子材料,都统一由组长收集汇总,下发给大家,保证能够让每位校长获取全方位的信息。、

双休日考勤制度,规定小组成员在双休日必须集体活动,不允许单独外出或会客等,一是保证安全,二是便于管理。

信息报送制度,规定每位组员在完成每天一篇学习心得上传任务后,每周报送2篇精心撰写的学习纪实和体会,用于提供给组长完成学习简报,并要求尽量做到图文并茂。

在两个月的学习历程中,我们小组六个成员严格遵守了上述规定,体现了每位校长的优良素质,同时在这些制度的保障下,学习活动扎实、全面、有效,圆满完成了领导交给的任务。

第四部分:主要收获---优质丰富的课程体系

有什么样的课程,就有什么样的教育。课程体现了学校的办学思想和目标,而教学是实现各个课程目标的手段,因此我们着重汇报一下二十四中的课程体系,来体现小组调研报告的 ……此处隐藏13406个字……流的和谐课堂。

家校之间有一座和谐的桥梁

这一年中,我亲自聆听那富有年级特色的家长会,认真阅读了6期内容丰富的《实小校报》,目睹了隆重的优秀家长表彰活动,接触了积极参加学校管理的家长义工,参与了家长“志愿辅导员”组织开展的课外实践活动……这些所见所闻,让我看到了实小和家长之间的确有一座和谐的桥梁,这座桥梁让家庭教育和学校教育实现了成功对接,和谐相容,让每一个孩子在成长的道路上,不断收获精彩。

在和谐文化的引领下,全体师生在学校的生活是愉快的,充满生机的,富有创造性的,实小不仅仅是校园,也是家园,更是师生成长的乐园。

(二)科技教育增添学校活力

20××年,实验小学机器人社团获得法国国际赛冠军,我有幸见证了该社团夺冠的光辉历程。从青岛市冠军到省冠军,从全国冠军到国际赛冠军,这一系列冠军的背后是学校精心打造科技教育的结果。

该校以“提高学生科技创新精神和实践能力”为培养目标,以丰富多彩的科技社团活动为载体,积极探索科技教育工作的新途径,不断彰显科技教育特色。自2011年成立全市第一家机器人创新教育实验室以来,该校又在20××年先后投资140多万元成立了录播教室、3D打印体验中心、科学探究实验室、电子书包教室、航模教室、陶艺室等,将学校崇文楼打造成名副其实的科技楼。在电子书包教室,学生上课可以不带课本、本子、笔就可以和老师进行互动交流,并且可随时登陆“课堂”,重温学习内容;在3D打印体验中心,师生可以随时体验如何把自己的创意变现实的神奇;录播教室,可以让老师们“足不出户听评课,时时处处搞教研”,受到教师们的一致好评与点赞……

到目前,该校已成立了电脑动画、网页制作、程序设计、机器人、航空航模、陶艺、创新实验等十几个社团,编写了《XX市实验小学机器人创新教育课程》等科技教育校本教材。各种社团的有效开展提高了学生的科学文化素养,促进了学生的全面发展。航模社团已连续两年取得胶州市航空航模比赛第一名,计算机社团更是取得了十二连冠的骄人成绩……

三、我在挂职学习中学习体会

实验小学为什么会取得如此优异成绩,为什么会在广大家长中有这么高的信誉度,在这一年中,我通过参与学习,对比感悟,有了自己的一些反思体会:

体会之一:文化传承使实验小学形成特色。实验小学地处老城区,生源并不被看好,要想整体快速提高育人效果,确非易事。该校秉承“务实、创新、和谐、向上”的校风,“严谨、求实、探索、爱生”的教风,“勤学、好问、乐读、精思”的学风,以其先进的教育理念,优良的传承积淀铸就该校鲜明的办学特色。该校是一所书香文化氛围浓郁的生态式绿色学校,一所独具特色和品味的该校。这一切得益于该校领导对该校雄厚的教育资源的了解和挖掘,对学校文化和人文资源的深层次思考。

体会之二:班子创新务实,为学校特色发展提供坚强保证。这一年中,我与该校的领导班子解除较多,我发现该校有一支团结协作、创新务实的领导班子,班子成员结构合理,优势互补,坚持民主集中,思想上合心,工作上合力,行动上合拍,能够协调各处室充分发挥作用,心往一处想,劲往一处使,共同促进学校和谐发展。

体会之三:教育科研使实验小学特色形成品牌。实验小学颇具影响力的教师队伍、实施的养成教育、创建的智慧课堂、打造的科技教育特色,无不是学校坚持教育教学科研的结果。正是因为学校独居特色的教育教学研究,才使学校显出高质量、示范性。社会各界对学校在不加重学生课业负担的情况下,仍能取得优异的成绩,给予较高评价。

体会之四:浓郁书香为实小特色发展夯实基础。该校近三年新进高品质图书5万多册,20××年又新建了180多平方的学生阅览室以及教师阅览室和休闲阅览室。为了发挥图书的使用效率,该校开展了“图书漂流”“好书推荐”“假期图书带回家”等活动,掀起了师生读书的热潮。刘界平校长还采取定时向老师们推荐文章的做法,将优秀文章,包括心理健康、师德修养、读书学习、专业发展、榜样示范等多种类型,写上推荐的话语,印发给每位老师,基本做到每周一文。校长读,教师读,学生读,大家徜徉在书海,追求宁静致远的心灵境界,追寻生命飞跃的审美感受。于是,师生共同成长,学校良性发展,也就有了必然之势。

体会之四:科学合理的评价机制是学校可持续发展的根本保证。该校制定的和谐年级组、和谐搭班团队、和谐班集体、和谐学科组、魅力教师等评比细则,从各个层面引领教师树立正确的奋斗目标或工作理念,正是这些积极向上的奋斗目标或工作理念让全体教师积极投入到和谐实小的品牌创建中。

一年的挂职学习时间过得真快,不知不觉,我已融入实小这个和谐幸福的大家庭,实小的今后,我将永远为之牵挂!祝福实小!

  挂职调研报告 篇8

本学期,学校开展了党员挂职活动,身为党员的我,积极主动的报名参加了。

在一个星期二的下午,我们一组四人顶着炎炎烈日出发了。旅途还算顺利,不到两点半就到达友谊社区xx街道社区。等了不到五分钟就有人开门,我们一行四人礼貌的走了进去。

刚一进去,几位姐姐就非常礼貌的问候我们,并且为我们每人沏了杯茶,我们也非常礼貌的问候了几位姐姐。坐了片刻,几位姐姐就为我们安排好了工作。而我,则是由谭姐带着,她管我叫小陶。

谭姐非常和蔼,交给我一项非常艰巨的任务:整理残疾人的资料。而我也是欣然接受,但过程中总有不会的,谭姐也都是非常耐心地为我讲解。我做着做着,就熟悉了,并且得到了谭姐的表扬。那一天,是我最开心的一天。我从来都没有像这样在办公室工作过,感觉拿着资料翻来翻去的,心里特别特别地开心,感觉就像是工作人员了。

那个下午过的非常的快,一转眼就到了五点半——下班的时间了。谭姐还有几位大姐都一起跟我们告别,我们也依依不舍地离开了。走在道上,抬着头,呼吸着新鲜的空气,心里想着:这一天真的爽啊。虽然累了一点,但是看着为别人义务劳动取得的成果,自己也非常地开心。做公交车回到寝室,舒舒服服地睡了一觉,结束了我们的第一次挂职锻炼。

第二次,也是在周二,因为只有在周二的下午,我们才没有课,才有了宝贵的空余时间。这一次,我的任务是抄写资料。

任务很轻,但是不能掉以轻心,因为一走神,就会抄错,所以一刻也不得马虎。最后都抄得手都酸了,眼睛也累了,但是看到那抄完的、摞在边上的那一厚摞,虽然身体疲惫,但是心里还是感觉到非常的轻松。

第三次只有我和一位学长去,但是依然是很开心。

就在昨天,我们又去了第四次。这一次,多了一位林科大的志愿者,所以我们共同协作。依然工作得非常开心。

经过四次的挂职训练,我得到了非常宝贵的经验。一个是与人的沟通能力,我有了明显的提高。有陌生人来访,我积极主动地与他问候;电话铃响,我接起电话,礼貌地向对方问好;而且我与几位大姐的关系越来越好。再一个就是工作能力有所提高。在以后的工作中,不可避免的会有很多困难,在面临困难时,不能逃避,要谦虚地请教别人,从别人那里学习到经验,然后运用到工作中去。希望我经过这次挂职锻炼以后,会对以后的工作会有帮助,为我的将来铺上一块垫脚石。

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