年度计划

时间:2024-07-17 23:36:57
精选年度计划范文集锦六篇

精选年度计划范文集锦六篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的年度计划6篇,希望能够帮助到大家。

年度计划 篇1

随着这学期的期末来临,学生们的四年科学课程也已告终。学生们通过这学期的学习、做实验、科学游戏、讲故事、上网查资料等方面的培养,其爱科学、学科学、用科学的素养也得到了进一步的提高,观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强,能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎接期末,为学生步入初中学好数理化做好衔接,复习计划如下:

一、全面系统地复习本册教材的科学课程知识,巩固观察、操作实验的成果,发挥老师的主导作用和学生的主体作用,分学习小组注重优差搭配,进行适时评价。

二、通过本册教材的复习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能运用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试运用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。

三、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,认真上好复习课,提高复习效率,精读精练,加强小组自主交流,合作学习,取长补短。加强复习间的过程评价,提高后进生的学习兴趣。

相信,通过全面系统的复习,学生对本学期所学的内容一定会牢记在心,并为今后升入初中学好数理化奠定浓厚的兴趣与坚定的信心。

年度计划 篇2

一,教学目标

(1)通过体育教育,对学生进行体育保健教育,进一步了解体育课和体育锻炼的好处,了解一些简单的常识和保护健康的方法,从而增强学生体质,提高体质,促进德智体全面发展,养成良好的健康习惯。

(二)通过这一学期的教学,使学生掌握立定跳远的基本方法,跑步的学习方法,发展学生的跳跃能力,培养学生的运动兴趣。进一步地

(三)在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,为了适应社会的需要和体育课的特点以及二年级学生的心理和生理特点,五大学习领域是体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应,充分利用游戏、教学竞赛等专题教学渗透到教学中,使学生在身体素质和心理健康方面得到全面发展。同时,让学生通过具体情境的观察、体验和学习来掌握学习方法。

(四)通过体育锻炼,培养集体主义精神,开展爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实基础。

二、本学期教材分析学习的主要内容

(a)边走边跑

1.能够知道自然快跑的动作方法。

2.可以使双臂前后摆动的自然跑步和前脚掌与地面呈直线接触的快速跑步。

3.了解在跳跃区起跳的意义。

4.能够做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跃起、膝盖抬高等基本跳远动作;一定要在跳跃区准确起跳。

(2)投掷

1能知道正确的投掷动作。

2.能够掌握和巩固屈肘和自然挥拍的投掷动作。

(3)技能

1.了解前滚的动作方法和要求。

2.能够进行连续的前滚运动,几个前滚之间连接紧密,方向正,滚运动正确。

(4)节奏活动

1.知道节奏练习的名称和动作方法。

2.能够随着音乐的节奏连贯地练习整套练习。

三、体能测试

(1)身高和体重

(2)坐姿前倾

四年级和二年级学生的生理和心理特征

(一)生理发育特征

1.二年级学生一般7-8岁,生理上有所发展。骨骼肌茁壮成长,尤其是下肢骨骼的生长,比身体的生长要快。

2.二年级学生肌肉发育不全,水分多,肌纤维细,肌腱宽而短,关节软骨厚,关节囊韧带薄而松,关节周围肌肉细长,关节伸展活动范围广,坚固性差,易脱位。因此,在体力活动和运动中很难进行剧烈运动。

3.大二学生的神经系统调节心脏活动的功能已经发达,血液循环更快,心跳更快,要防止心脏超负荷和体力活动过度。

(二)心理发展的特点

1.大二学生的心理水平还停留在随意性和具体形象的阶段;心理活动的随机性和目的性虽然有所发展,但仍以随机性为主。

2.二年级学生参加集体活动时集体意识模糊,还没有意识到自己与集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。

3.大二学生不具备自我评价的能力,不关注活动的成败,但喜欢听表扬,不重视批评的话,一会儿就恢复原状。

V.学术状况分析

二年级学生7岁左右,对什么都不清楚,身体素质差,意志力薄弱。鉴于这些特点,小学二年级学生侧重于入门教育和学科教育。他们处于生长发育的早期阶段,运动系统还不成熟发育,运动能力低,身体各部位肌肉发育不平衡,上下肢协调性差。活泼俏皮,富有想象力和创造力;学习兴趣容易激发。三个班各有千秋,所以要根据班级的特点,因材施教。

不及物动词德育渗透

德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,让每一节课

为了充分发挥师生的积极性,不断提高教学质量。我将执行以下操作:

(一)教师认真备课,认真编写教案。

1.认真学习贯彻教学大纲,研究教材,明确教材的目的和任务,掌握教材的重点和难点,明确本课程的教学任务、教学方法和组织措施。

2.根据教学任务,提前准备和安排场地、设备和教学工具。

3.在教学中注重学生能力的培养。

4.教学原则和教学方法的运用应从增强学生体质入手,根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况,科学安排密度和运动量。

5.教师要注意仪表整洁,举止大方,教学自然。

6.认真做好学期和学年学生体育成绩的考核评价工作,重视数据的积累和存储,不断提高教学工作和教学质量。

7.在教学中,要充分发挥体育委员、组长、积极分子的作用,经常做好对他们的培养和训练,让他们真正发挥出教师助手的作用。

8.教学中要有严格的组织纪律、严格的安全防护措施和要求,防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故,及时向领导汇报并妥善处理。

(二)学生有明确的学习目的,积极自觉地搞好体育课。

1.重视倾听,积极学习,掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课时,衣着要轻便整洁,穿轻便的运动鞋上课,不要带钢笔、小刀等危险物品,提前按照老师的要求在指定地点等候上课。站队的时候要快,要安静,要整齐。

3.如果你生病了,你应该请假,无故旷课,迟到或早退。

4.上课注意安全,严格执行老师的 ……此处隐藏5543个字……校党支部和上级工会的引领下,根据学校中心工作;继续积极开展有益于教职工身心健康的文体、休闲活动,带领广大教职工深入课堂研究,深入教学改革,为进一步提升我校的教育质量及办学品位、构建和谐校园贡献力量。

二、工作措施

1. 继续学习,努力为开创工会工作新局面而奋斗。具体是:学习先进理论,学习先进典型;积极开展相互交流、论坛活动,取它山之石,攻己山之玉。

2. 继续完善工会自身职能,积极地向学校党政领导建言献策:一是工会组织对学校工作做到源头参与,过程参与,总结参与,完善监督功能;二是工会组织为教职工办实事,办好事,积极推行维权功能。

3. 继续将师德建设摆在教师队伍建设的首要位置,深入开展师德教育活动,学习贯彻教育部制定的师德考评方式,贯彻落实师德师风检查制度;在教师队伍中深入开展群体师德创优活动。

4. 开展丰富多彩的工会活动,释放教师工作压力,团结广大教职员工,构建和谐校园。

三、主要工作

1.加强学习,切实提高教职工思想素质

组织学习《学校教职工代表大会工作规定》、《中小学教师职业道德规范》等有关知识,提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力,提高人文素养和开拓创新能力。切实树立政治意识、大局意识和服务意识。开展“读好书,写好文,共交流”活动。通过学习、读书、交流,进一步提升思想境界,进一步增强理性思考,进一步规范工作行为,进一步把工会工作的有关法律法规及各项政策宣传好、落实好;坚持把教职工会员队伍团结好、引导好;切实把自身的本职工作谋划好、完成好。

2.开展劳动技能竞赛活动,不断促进教师队伍建设

认真组织参加街道组织的劳动竞赛活动,加强劳动意识,树立主人翁责任感。积极开展教学技能比武活动,努力创建学习型组织,争做知识型职工活动,提高教师素质,树立教师形象,提升学校声誉。

3.丰富各类活动,大力推进和谐校园建设

倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康文明生活方式。大力开展教职工喜闻乐见的各类文体活动,不断丰富教职工的精神文明生活,不断激活工会组织活力,努力把学校工会真正建设成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”。多组织开展集体性活动,通过活动,使教师身心得到放松,能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动,同时也促进教职工之间的相互交流与融合。更重要的是,在集体活动或竞赛中,凝聚人心,团结一心,最大限度发挥团队力量。

除了关心教职工身体健康外,还切实关注教职工的心理健康,引导教职工树立良好的、积极的心态。结合“中国梦·教育梦”主题教育活动开展系列活动,大力推进校园文化建设,努力营造校园和谐文化,为教职工提供舒心的工作环境。

4.做好送温暖活动,大大增强工会凝聚力。

送温暖工程是工会联系教职工群众,关心困难教职工的有效途径,也是增强教育工会凝聚力、号召力的重要手段。工会干部首先要做到:进百家门、知百家情、解百家难。因此,继续做好走访慰问工作,深入了解每位教职工家庭情况,及时探望患病的教职工,为他们送去集体的温暖和大家的关爱。切实保障扶贫帮困工作,建立送温暖活动的长效机制。

继续支持、协助女工委根据女性的特点开展工作,依法维护女教职工的特殊利益,切实帮助解决女教职工的实际困难,帮助女教职工全面提高自身素质,充分发挥我校女教职工的积极性。

年度计划 篇6

读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。热爱读书的人,知识不会老化;善于读书的人,才思不会枯竭。热爱读书的教师,才能有效地教书;热爱读书的教师,才能更好地育人。根据自身实际,特制定10-11学年读书学习计划。

一、指导思想:

促成教师坚实的精神基础,促进教师的专业化发展,

二、发展目标

积极落实教育理论学习,把读书活动和理论学习有机的结合起来,使理论学习“务实高效、生动活泼”。通过三年的学习,不断充实自己,更新自己的教育观念,用新思想新理念指导反思自己的教育教学,努力转变思想观念思维模式进行教育创新,从而提升自己的理论素养和实践水平,推进学校课程改革进程,全面提高自己的教育教学质量和效益,促进学校教育不断发展。丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩!

三、自我规划

1.认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

2.继续探索"生活化、情境化"的创设方法,掌握"生活化、情境化"的课堂风格。

3.具备一定的教学科研能力。

应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。

我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:

1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

2、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

四、阅读以下著作:

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯?比格著的《学习的基本理论与教学实践》研读专著:《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》等。

五、自我目标的达成

1、争取坚持记教育教学日记的,养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、多渠道地学。要做学习的有心人的,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的

3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍的,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构的。

4、认真阅读每月的教育期刊杂志的,及时积累专题研究的第一手资料。

5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解,通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

6、每天至少挤出1小时的阅读时间。

六、对实践的提升

1、积极参与教研组的课题计划,为大家出谋划策,提高自身的组织能力。

2、参加教育硕士的学习,吸取海内外各家的先进教育理论,不断提高教育修养。

3、每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。

4、让自己伴随着学校的发展与学生一同成长。

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